Різновиди форм і методів контролю знань учнів з курсу "Біологія" ​

---

​        Повторення навчального матеріалу та перевірки знань учнів на уроках біології є одним із шляхів підвищення ефективності засвоєння навчального матеріалу.
        Контроль знань-органічна частина всього навчального процесу, яка одночасно сприяє закріпленню та поглибленню набутих знань. Він полягає у виявленні рівня знань, умінь та навичок як окремих учнів, таr і груп загалом для визначення перспективи навчання. Він є також засобом контролю ефективності методів та прийомів навчання.
        Навчальна функція вимагає такої організації контролю, щоб він сприяв розширенню та поглибленню знань, вмінь учнів, розвитку їх пізнавальних можливостей. Правильно організований контроль стимулює роботу пам'яті, формуванні розумової діяльності учнів, впливає на глибину та міцність їхніх знань і вмінь.
        Виховна функція контролю знань полягає в залученні учнів до систематичної роботи, вироблені у них вольових якостей та почуття відповідальності.
        Використання різних методів і форм перевірки і об'єктивна оцінка успішності забезпечують виховання у школярів звички регулярно готуватись до уроку, підвищення їх активності на уроці, а також допомагають уважно сприймати і осмислювати матеріал.

Тип Членистоногі. (7-8 клас)

---

Завдання для поточного оцінювання

1. Визнач місце членистоногих у системі живої природи.

2. Порівняй зовнішню будову представників класів членистоногих. Заповни таблицю.

3. В перші роки життя раки часто линяють, з п’ятирічного віку не частіше одного разу на рік, а потім зовсім перестають линяти. Чим це можна пояснити?

Відповідь: в перші роки життя рак швидко росте і вимушений скидати свій твердий панцир, під яким у нього утворюється новий - еластичний, більш просторий. З п’ятирічного віку ріст раків уповільнюється, а потім припиняється.

4.      З перелічених ознак вибери ознаки класу Павукоподібні.

1. Чотири пари ходильних ніг.
2. Двогіллясті кінцівки.
3. Дихають зябрами, деякі — всією поверхнею тіла.
4. Дихають за допомогою легеневих мішків і трахей.
5. Є павутинні бородавки.
6. Мають хітиновий покрив.
Відповідь: 1; 4; 5; 6.

5.      З перелічених ознак вибери ознаки класу Павукоподібні.

1. Живуть у воді.
2. Живуть переважно на суходолі.
3. Тіло складається з голово грудей і несегментованого черевця.
4. Тіло здебільшого складається з голово грудей і сегментованого черевця.\
5. Дві пари вусиків.
6. Немає вусиків та складних очей. 

Відповідь: 2; 3; 6.

6.Чому павук-хрестовик майже щоночі заново створює тенета (ло­вильну сітку), навіть коли вони залишаються непошкодженими?
   Відповідь: за день нитки павутини втрачають свою клейкість через частко­ве висихання, налипання на них пилу, пуху тощо. Крім того, після вдалого полювання павуки швидко ростуть, у них добре працюють павутинні залози, тому розміри павутини щоразу потрібно збільшу­вати.

7.Як павук-хрестовик у засідці дізнається, що до нього в павутину потрапила здобич?
Відповідь:  павук-хрестовик у засідці тримає лапкою добре натягнуту сиг­нальну павутинку, другий кінець якої прикріплений до тенет. Муха або інша комаха, що потрапляє до сітки, коливає її. Від коли­вання сітки починає рухатись і сигнальна павутинка. Так павук дізнається про появу здобичі у тенетах.

8.      До яких рядів належать перелічені комахи?
1.   Ґедзь, муха -…
2.   Плавунець, довгоносик. ..
3.   Таргани -…
4.   Попелиця, цикада - …
 Відповідь: 1- ряд Двокрилі; 2-- ряд Твердокрилі, 3-  ряд Тарганові, 4-  ряд Рівнокрилі                                                                                                                                   
 9.Комахи, особливо метелики, бджоли і мурашки, мають доско­налі органи чуттів. Вони здатні сприймати навіть дуже слабкі за­пахи, звукові і світлові сигнали. Яке біологічне значення для комах має висока досконалість їх органів чуттів?
Відповідь: здатність комах здалеку сприймати і розрізняти різні, навіть невеликої сили, подразнення допомагає їм знаходити їжу, один од­ного, рятуватись від ворогів і уникати шкідливих зовнішніх впливів.

10.До яких рядів належать зелений коник і ме­телик? Відповідь обґрунтуй.
Відповідь: зелений коник належить до ряду Прямокрилі, тому що має 2 пари крилець (передні крила прямі вузькі, задні - віялоподібні), ротовий апа­рат гризучого типу. Розвиток з неповним пере­творенням.
                    Метелик належить до ряду Лускокрилі, тому що 2 пари його крилець вкриті лу­сочками; ротовий апарат сисного типу, за­кручений спірально. Розвиток з повним перетворенням.

11.В якому напрямку йшла еволюція нервової системи безхребет­них тварин?    У яких тварин, кільчастих червів чи комах, поведінка більш складна? Чому?
Відповідь: дифузна (у кишковопорожнинних) - вузлова (у червів і комах). Проте, у комах нервові вузли укрупнені, особливо надглотковий (його нерідко називають головним мозком) і три вузли грудного відділу; зменшена кількість вузлів черевного нервового ланцюжка. Більш складна будова нервової системи зумовлює складні форми поведінки комах (особливо гуртових).

12.Гусінь білана капустяного живиться листям капусти, тому отри­мала назву «капустяних» червів. Чи вірно це?
Відповідь: ні, тому що гусінь білана капустяного - це його червоподібна личинка. Вона лише зовні нагадує черва, що підтверджує поход­ження комах від червоподібних предків.

13. Визнач, до якого ряду належать тарган та бджола. Який тип розвитку для них характерний? Відповідь обгрунтуй.

Віповідь: бджола належить до ряду Перетинчастокри­лих, тому що у бджоли е дві пари перетинча­стих прозорих крилець. Розвиток з повним перетворенням.
                 Тарган належить до ряду Тарганові, тому що тарган має гризучі ротові органи, передні кри­ла шкіряоті, задні “ перетинчасті. Розвиток з неповним перетворенням.

14.Складні інстинкти комах наводять на думку про свідому по­ведінку цих тварин. Чи насправді це так?
Відповідь: в поведінці бджіл, як і всіх інших комах, свідомих дій немає, їхня поведінка, якою б складною вона не була, - результат прояву цілого ряду послідовних рефлексів. Така послідовність рефлексів, яка проявляється в складній поведінці, називається інстинктом і нічого спільного зі свідомою діяльністю не має.

15.До яких рядів належать перелічені комахи?
Відповідь: 
1- білан капустяний, павиче око - …;
2 - скорпіон водний, клоп постільний - …
3 - Цвіркун, коник зелений -…
4 - Воша людська - …
Відповідь: 1- ряд Лускокрилі; 2 - ряд Клопи; 3 - ряд Прямокрилі;
                   4 -  ряд Воші.

16.Сучасна біологічна наука здатна винайти хімічні засоби, щоб у деяких регіонах зовбім знищити комарів, мух та інших шкідли­вих комах. Поясни, чому не можна знищувати всіх комах- шкідників. Подумай, які можуть бути винятки.
Відповідь: більшість навіть шкідливих для народного господарства комах не можна повністю знищувати, тому що це призведе до порушення необхідних харчових зв’язків між організмами у природі. Виняток можна зробити тільки для вошей, тарганів, клопів та ін.

​17.   Заповни таблицю

18 .Знайдіть зайвий термін, поясніть чому він зайвий.
1.      Голова, груди, сегменти, первинна порожнина тіла, змішана порожнина тіла.
2.      Комаха, павук, рак, краб.
3.      Зовнішній скелет, внутрішній скелет, хітин, ходильні ніжки, гемолімфа.
4.      Річковий рак, голова, груди, хеліцери, черевце.
5.      Щелепи, ногощелепи, зелені залози, складні очі, павутинні бородавки.
6.      Зябра, травна залоза, легені, карапакс, ракоподібні.
7.      Павукоподібні, голово груди, карапакс, павутина, черевце.
8.      Павутина, прості очі, складні очі, легені, трахеї.
9.      Кліщ, паразитизм, енцефаліт, чума, переносник.
10.   Блоха, паразитизм, енцефаліт, чума, переносник.
11.   Комахи, трахеї, легені, черевце, крила.
12.   Бджоли, трахеї, легені, черевце, крила.
13.   Бджоли, мухи, соціальні комахи, запилення, домашні тварини.
14.   Повне перетворення, неповне перетворення, лялечка, личинка, яйце.

19.  Використання завдань з однослівною відповіддю “так” чи “ні” або “+” чи “-“.

1. Для членистоногих характерна змішана порожнина тіла.
2. Тіло членистоногих вкрите кутикулою.
3. У рака 6 пар ходильних ніг.
4. Форма серця рака – п’ятикутний мішечок.
5. У річкових раків відбувається розвиток з повним перетворенням.
6. Павукоподібні відрізняються від інших членистоногих відсутністю вусиків.
7. У всіх членистоногих складні очі.
8. Павукоподібні були першими наземними багатоклітинними тваринами.
9. У павука 4 пари ходильних ніг.
10. Отруйний кігтик у павука знаходиться на ногощелепах.
11. Рак завжди рухається назад.
12. Для річкового рака характерна регенерація клешнів.
13. Для павуків характерне позаорганізмове травлення.
14. Комахи еволюціонували паралельно з квітковими рослинами.
15. У комах крила і лапки розміщені на члениках грудей.
16. Комахи мають 3 пари ходильних ніг.
17. Кров у комах виконує функцію лише перенесення кисню.
18. Вивідні трубочки у комах закінчуються у кишечнику.
19. Тутовий шовкопряд – найдавніша свійська комаха.
20. Тайговий кліщ – збудник енцефаліту.
21. Членистоногі живуть лише у воді.
22. Ріст членистоногих супроводжується линянням.
23. Водяні жуки часто виставляють черевце над водою, щоб набрати повітря для дихання.
24. Характерною ознакою для членистоногих є однакове для всіх число членистих кінцівок.
25. Жирове тіло у комах виконує такі функції: запас води, запас поживних речовин, накопичення продуктів, виведення продуктів обміну.

20. Порівняй кровоносні системи річко­вого рака та дощового червяка і вкажи спільні та відмінні ознаки.
 
Спільні. Наявність кровоносної системи; рух рідини забезпе­чується скороченням мішкоподібного серця або стінок кільцевих судин.
Відмінні. Рідина, що омиває внутрішні органи (кров, гемо­лімфа); рідина циркулює не лише по системі кровоносних судин; серце мішкоподібне або у вигляді кільцевих судин, що охоплюють стравохід.

Біологічні диктанти

Класс   Ракоподібні

Варіант 1

1. Який тип симетрії у тварин, що належать до типу Членистоногі?
2. Який спосіб життя ведуть ракоподібні?
3. З яких частин складається тіло річкового рака?
4. Зі скількох сегментів складаються головогруди річкового рака?
5. Чим покрите тіло річкового рака?
6. Який тип скелета має річковий рак?
7. Що являє собою видільна система рака?
8. Як називають око, що складається з великої кількості маленьких вічок?
9. Які ряди належать до класу Ракоподібні?
10. Наведіть приклади представників десятиногих раків.

Відповіді

1. Двостороння симетрія.
2. В основному — водний.
3. Голова, груди, черевце.
4. Із восьми.
5. Хітиновим панцирем.
6. Зовнішній.
7. Круглі зелені залози.
8. Фасетковим.
9. Ряд Веслоногі ракоподібні, ряд Десятиногі ракоподібні.
10. Креветки, омари, лангусти, раки-самітники.

Варіант 2

1. Яка речовина входить до складу мідного панцира нистоногих?
2. Як називається поєднання голови й грудей у річкового рака?
3. Яка функція ногощелеп?
4. Де розташовані клішні в річкового рака?
5. Зі скількох сегментів, складається черевце річкового рака?
6. Чим просочений хітиновий панцир річкового рака?
7. У якій порожнині тіла розташовані всі органи річкового рака?
8. Який орган забезпечує рух крові по тілу рака?
9. Чи є річкові раки роздільностатевими тваринами?
10. Як називають організми, які населяють товщу води й переносяться течією?

Відповіді

1. Хітин
2. Головогруди.
3. Захоплення їжі, піднесення її до рота.
4. На головогрудях.
5. Із семи.
6. Вапном.
7. У вторинній порожнині тіла.
8. Серце.
9. Так.
10. Планктон. 

Клас Павукоподібні

Варіант 1

1. Які тварини першими перейшли від водного до наземно­го способу існування?
2. Що називають хеліцерами?
3. Скільки ходильних ніг має павук?
4. Чи входить до травної системи павукоподібних печінка й слинні залози?
5. Які органи дихання є в павуків?
6. Яка кровоносна система характерна для павукоподіб­них — замкнута чи незамкнута?
7. На які дві великі групи поділяють павуків?
8. Який павук все життя проводить під водою?
9. Які кліщі є найнебезпечнішими для людини?
10. Чи є серед кліщів рослиноїдні види?

Відповіді

1. Павукоподібні
2. Видозмінені кінцівки павука, що виконують функцію щелеп, якими павук захоплює їжу.
3. Чотири пари.
4. Так.
5. Легені й трахеї.
6. Незамкнута.
7. На великих павуків — птахоїдів, та дрібних павуків, які, як правило, плетуть ловильні сіті.
8. Павук-сріблянка.
9. Іксодові кліщі.
10. Так, наприклад павутинний кліщ.

Варіант 2

1. З яких відділів складається тіло павука-хрестовика?
2. Яку функцію виконують у павуків ногощупальця, що розташовані на головогрудях?
3. Які органи дозволяють павукам робити павутину?
4. Чим представлена видільна система павукоподібних?
5. Де розташоване серце в павукоподібних — на черевному чи на спинному боці тіла?
6. Який зір у павуків?
7. Як називається найбільший павук в Україні?
8. Чим живляться павутинні кліщі?
9. Збудників яких хвороб можуть переносити іксодові кліщі?
10.  Яку будову має тіло кліща?

Відповіді

1. Із двох відділів: головогрудей та черевця.
2. Це органи смаку та дотику.
3. Павутинні бородавки, що розташовані на черевці.
4. Мальпігєвими судинами
5. На спинному боці тіла.
6. Зір слабкий, попри те, що в павука вісім очей.
7. Тарантул.
8. Клітинним соком багатьох видів сільськогосподарських і декоративних рослин.
9. Тиф, туляремію, енцефаліт.
10. Воно не диференційоване на голову, груди й черевце. 

Клас Комахи. 
Розмноження й розвиток комах
Варіант 1

1. Які тварини на нашій планеті найчисельніші?
2. Де живуть комахи?
3. Яка комаха, з-поміж тих, що живуть в Україні, є най­більшою?
4. Як дихають комахи?
5. Як розмножуються комахи?
6. У яких комах спостерігається неповний метаморфоз?
7. Як довго живуть комахи? органи виділення характерні для комах?
8. Які стадії розвитку характерні для комах з повним пере­творенням?
9. Скільки ніг мають комахи?
10. Які органи виділення є у комах?

Відповіді

1. Комахи.
2. У різних середовищах існування: наземно-повітряному, ґрунті, у прісних водоймах, можуть бути паразитами.
3. Жук-олень.
4. За допомогою системи трахей.
5. За допомогою статевого розмноження.
6. У комах із простою організацією, наприклад у сарани, тарганів.
7. Від кількох днів до кількох років.
8. Яйце, личинка, лялечка, імаго (доросла комаха).
9. Три пари ніг.
10. Мальпігієві судини, жирове тіло.

Варіант 2

1. Скільки видів комах живе на Землі?
2. Яка ознака характерна для всіх комах? ,
3. Яка кровоносна система характерна для комах?
4. Яким комахам притаманний повний метаморфоз?
5. Як називають стан глибокого спокою, у який впадають комахи під час несприятливих для життя та розвитку періодів?
6. Який життєвий цикл характерний для комах?
7. Які стадії розвитку характерні для комах з неповним пе­ретворенням?
8. Як називається процес розмноження Комах, при якому яйцеклітина розвивається без запліднення?
9. Чи істотно відрізняються личинки комах з неповним пе­ретворенням від дорослих комах?
10. Які комахи краще пристосовуються до різних середовищ існування — комахи з повним чи неповним метаморфозом?

Відповіді

1. Понад мільйон видів.
2. Зовнішній хітиновий скелет.
3. Незамкнута, серце — на спинному боці тіла.
4. Високоорганізованим комахам, наприклад жукам, мете­ликам, мухам, комарам.
5. Діапауза.
6. Складний життєвий цикл.
7. Яйце, личинка, імаго (доросла комаха).
8. Партеногенез.
9. Ні.
10. Комахи з повним метаморфозом.

Комахи з повним перетворенням. Комахи з неповним перетворенням
Варіант 1

1. Які види тарганів живуть у житлових приміщеннях?
2. Який спосіб життя характерний для тарганів?
3. Які комахи належать до ряду Прямокрилі?
4. Як живляться комахи, що належать до ряду Бабки?
5. Який ротовий апарат характерний для представників ряду Жуки?
6. Наведіть приклади комах ряду Лускокрилі, або Метели­ки, яких людина розводить для одержання шовку.
7. Скільки пар перетинчастих крил мають представники ряду Двокрилі?
8. Чи є в представників ряду Блохи крила?
9. Які коники часто зустрічаються в Україні?
10. Збудників яких захворювань можуть переносити крово­сисні комарі?

      Відповіді:

1. Рудий і чорний:тарган.
2. Нічний спосіб життя.
3. Сарана перелітна, коник зелений, богомол звичайний.
4. Це хижаки.
5. Гризучий.
6. Тутовий шовкопряд, дубовий шовкопряд.
7. Одну пару. ;
8. Немає.
9. Сірий і зелений коник.
10. Малярія, жовта лихоманка.

Варіант 2

1. Які види називають видами-космополітами?
2. Які комахи об'єднані в ряд Прямокрилі?
3. Які види комах, що належать до ряду Прямокрилі, здатні до масового розмноження?
4. Який ротовий апарат мають комахи, що належать до ряду Воші?
5. Як живляться комахи, що є представниками ряду Рівнокрилі?
6. Збудника якого небезпечного захворювання може переносити щуряча блоха?
7. Який ряд комах найчисельніший за кількістю видів?     
8. Де батьківщина колорадського жука?
9. Що називають дзизкальцями?
10. Збудників яких захворювань поширюють мухи?

      Відповіді

1. Ті види, які поширені по всій Землі.
2. Великі комахи з подовженим тілом, довгими вузькими крильми й задніми стрибучими ногами.
3. Сарана перелітна.
4. Ротовий апарат колючо-сисного типу.
5. Живляться соками рослин, завдаючи рослинам шкоди, " при цьому вони можуть переносити збудників захворю­вань рослин.
6. в. Чуми.
7. Ряд Жуки.                                                       • '
8. Північна Америка.
9. Це видозмінена задня пара перетинчастих крил, які ви­конують роль органу рівноваги у двокрилих комах.
10. Дизентерії, черевного тифу, поліомієліту, туберку­льозу.

                                                                                               
 Суспільні комахи
Варіант 1

1. Яких комах називають суспільними?
2. Що називають пергою?
3. Для чого бджоли використовують віск?
4. Чим живляться терміти?
5. Чи беруть участь робочі особини сім'ї мурах у розмно­женні?
6. Яких суспільних комах людина використовує в госпо­дарських цілях?
7. Як називається бджолина сім'я, що переселяється в нове місце?
8. Чи ведуть джмелі суспільний спосіб життя?
9. Як живляться мурахи?
10. Які функції виконують у суспільних комах робочі осо­бини?

       Відповіді:

1. Комах, які живуть великими сім'ями,
2. Суміш пилку й нектару.
3. Вони будують із нього стільники.
4. Переважно деревиною.
5. Ні.
6. Медоносну бджолу.
7. Рій.
8. Так.
9. Вони переважно хижаки.
10. Обслуговуючі функції.

Варіант 2

1. Представники яких рядів можуть бути суспільними ко­махами?
2. Хто винайшов сучасний розбірний рамковий вулик?
3. Які групи називають кастами?
4. Які функції виконує в сім'ї суспільних комах матка?
5. Наведіть приклади каст у суспільних комах.
6. Що відбувається з трутнями після спаровування?
7. Чи можуть робочі бджоли розмножуватися?
8. Чи є серед представників ряду Жуки суспільні комахиГ
9. У якому стуцені споріднення перебувають між собою бочі бджоли одного вулика?
10. Які сім'ї утворюють суспільні комахи?

Відповіді:

1. Рядів Перетинчастокрилі та Терміти.
2. Український бджоляр П. І. Прокопович на початку XIX століття.
3. Групи особин, що виконують певні функції.
4. Функцію розмноження.                  
5. Робочі особини, солдати, самці (трутні), самки (цариці).
6. Їх не пускають у вулик, і вони гинуть,
7. Ні.
8. Немає.                                                                  .
9. Вони є рідними сестрами.
10. Сім'ї, які складаються із самців та самок, здатних роз­множуватися, і робочих особин, які їх обслуговують, але не можуть розмножуватися.

Вікторина

1.Скільки рухів крилами робить муха за одну секунду?
Відповідь:     Під час польоту муха робить 330 рухів за сек.

2. Хто швидше махає крилами – джміль чи  комар? Як це можна визначити?
Відповідь:     Швидше махає крилами комар. Визначити це можна за висотою звуку, який виникає під час польоту. Чим швидше комар махає крилами, - тим вища частота. Комар робить 594 комахи за секунду, а джміль 123-233.

3. Яка з наших комах найсильніша?
 Відповідь:     Найсильнішою комахою відносно власної ваги є жук-носорог. Важить він 14 г, а здатний тягти вантаж 1580 г.

4. Де розміщені органи слуху у комах?
 Відповідь:    Органи слуху у комах розміщені відповідно на різних частинах тіла:     у цвіркунів, коників та інших прямокрилих – на гомілках передніх ніг, у нічних метеликів – на члениках грудей, у денних метеликів – біля основи передніх крил.
 
5. Як комахи видають звуки?
Відповідь:  Комахи видають звуки по-різному: самці коників і цвіркунів труть одне крило об одне, сарана тре задні ноги об крила, у метеликів і жуків звук утворюється  від тертя шаршавої поверхні голови, тіла і ніг одна об одну.

6. Який вид метелика, що живе в нашій країні, має найбільший розмах крил?
Відповідь:Це у дубового шовкопряда. Розмах крил – 12-15 см. Довжина тіла 4-5 см.

7. Якої товщини павутина?
Відповідь: Товщина павутини дорівнює одній тритисячній частині міліметра. 150-ти грам павутини достатньо аби обвити земну кулю по екватору.

8. Чи всі звичайні комарі (самці і самки) однаково шкодять людині?
Відповідь:На людину нападають та ссуть кров тільки самки комарів. Самці же  живляться квітковим нектаром.

9. Яких павуків називають бродягами?
Відповідь:Бродягами називають павуків, що не снують павутини для ловлі здобичі. Такими є наприклад скакун строкатий.

 10. До назв яких жуків входять слова-прикметники утворені від назв місяців.
Відповідь:Це жуки-хрущі : травневий і червневий.

11. Скільки ніг у павука?
Відповідь:У павука 8 ( 4 пари) ходильних ніг.

12. Скільки крил у жука?
Відповідь:У жука дві пари крил. Передні, або надкрила, тверді, товсті; вони підтримують тіло жука під час польоту, а також захищають його. Задня пара – це напівпрозорі літальні крила.

13. Чи є крила у світляків?
Відповідь:Світляк звичайний, або, як його називають «івановий (чи сніговий) черв’ячок», - це жук з родини м’якотілих. Самці світляків мають крила, а самки безкрилі. На кінці черевця самки є органи світіння – це видозмінене жирове тіло.

14. Чому один із видів павуків отримав назву косарика?
Відповідь:Це тому, що в нього ноги, з якоїсь  причини відламані від тіла, роблять рухи, схожі на рухи коси.

15. Що станеться із бджолою, коли вона ужалить людину?
Відповідь:Після ураження людини бджола гине, бо жало бджоли застряває своїми зубцями в щільній шкірі людини, і коли та намагається взлетіти, то із жалом залишається частина внутрішніх органів бджоли.

16. Де зимують річнові раки?
Відповідь:Раки зимуються у нірках – по берегах річок та озер.

17. Як “корабельний черв’як” усвердлюється в дерев’яні частини кораблів і портових споруд?
Відповідь:“Корабельний черв’як”, або шашель, який насправді належить не до червів, а до пластинчасто-зябрових молюсків, має на передньому кінці тіла маленьку пристосовану для свердління деревини двостулкову черепашку. За допомогою її він і занурюється в деревину.

 18. Як за допомогою павуків можна визначити, від якої отруйної речовини померла людина?
Відповідь:Павук, споживаючи різні речовини (кофеїн, стрихнін та ін.), на кожну з них дає інший малюнок павутини. Якщо важко встановити, від якої отруйної речовини загинула людина, павукам дають сироватку досліджуваної крові і за малюнком павутини визначають природу отрути. Це важливо для судової медицини.

 19. Найбільшим павуком у світі є павук-птахоїд. Що ви про нього знаєте?
Відповідь: Павуки-птахоїди живуть у тропічних лісах. Павук-птахоїд з Південої Америки темного кольору, з мохнатим тілом і ногами, завдовжки до 5 см. Його родич, що живе на о.Ява, ще більший - 9 см. У павуків 8 очей, розміщених хрестоподібно. Павуки-птахоїди, як правило, живуть між коренями дерев або в норі, стіни якої вкриті павутиною. Полюють на дрібних павуків, мокриць, жаб, ящірок, невеликих ссавців і птахів, з яких ссуть кров. Ротові придатки павуків-птахоїдів – хеліцери – мають кігтики з каналами, через які виділяється отруйна речовина. Для дрібних тварин ця отрута смертельна.

20. Який жук, що зустрічається на Україні, найбільший і які його розміри?
Відповідь:Серед жуків України найбільший жук-олень (народна назва – тур). Така назва походить від того, що щелепи самців схожі на роги оленя. Довжина жука-оленя (без щелеп) – 6 см.

21. Як по мурашнику визначити сторони світу?
Відповідь:Мурашки завжди влаштовують мурашники з південої сторони дерева, пенька або куща, щоб повніше використати сонячне тепло. Сторони світу можна встановити також за формою мурашника. Південна сторона його більш похила, а північа – крута.

22. Чому більшість метеликів, відпочиваючи, складає крила?
Відповідь:Забарвлення метеликів добре гармонує з навколишнім середовищем, тому для ворогів вони мало помітні. Проте комаху зраджує велика чорна тінь від крил, що падає на яскраве листя. Складені ж разом крила дають удвоє менше тіні. До того ж метелики завжди сідають так, що крила дають найменшу тінь. Рано-вранці крила, як правило, напрямлені на схід, опівдні – на південь, увечері – на захід.

 23. Скільки часу може жити, не живлячись, клоп ліжкова блощиця?
Відповідь:Ліжкова блощиця може жити без їжі (голодувати) близько року.

24. Скільки років живуть річкові раки?
Відповідь:Річкові раки можуть жити до 20-30 років.

25. На якій стадії розвитку зимують малярійний й звичайний комарі?
Відповідь:Звичайний і малярійний комарі перезимовують у стадії дорослої комахи. У сплячку впадають тільки самки комарів, а самці гинуть.

26. Куди відкладає свої яйця трихограма?
Відповідь:Трихограма, дуже дрібна комаха – завдовжки 0,3 – 0,9 мм, відкладає свої яйця в яйця озимої і капустяної совок, яблуневої і сливової плодожерок та інших метеликів; її використовують для боротьби з комахами-шкідиками.
​
 27. Відомо, що в бджолиній сім’ї зимувати залишаються лише матка і робочі бджоли. А які особини залишаються зимувати в ос ?Відповідь:В осиному гнізді на зиму залишаються самка і частина робочих ос. Проте робочі оси згодом гинуть, таким чином, на весну залишаються тільки оси-самки.

                                                                                ЗООЛОГІЧНИЙ ТУРНІР «НАШІ ЗНАЙОМІ НЕЗНАЙОМЦІ»
                                                          

1. Що є меблями у вулику? (Стільники) 
2. Скільки попелиць з'їдає сонечко за добу? (До 100 попелиць) 
3. На чому писали люди до винаходу паперу? (На дощечках, вкритих вос­ком) 
4. Скільки часу колорадський жук може не живитися після зимівлі? (2 місяці) 
5. В якої тварини органи нюху — на ногах? (У павука) 
6. Які тварини пережили динозаврів? (Таргани) 
7. З якого будівельного матеріалу побудовані стільники? (З воску) 
8. Скільки часу тарган може не їсти? (70 діб) 
9. Скільки мікробів транспортує муха на собі та всередині себе? (6 млн на собі та 25-28 млн у кишечнику) 
10. Чим живиться метелик молі? (Не живиться) 
11. Здавна на Русі його називали «запічний соловей». Хто це? (Хатній цвіркун) 
12. Хто музикує у цвіркунів? (Самці) 
13. Хто такий мірмеколог? (Спеціаліст з мурашок) 
14. Чим співає цвіркун? (Крилами) 
15. Де розташована скрипка в коника? (На щільних жорстких надкрилах) 
16. Де розташовані вуха цвіркуна? (На ногах) 
17. Скільки очей та ніг у павука-хрестовика? (Вісім) 
18. Яку тварину було одомашнено понад 5 тис. років тому назад? (Туто­вий шовкопряд) 
19. Скільки разів линяє гусінь молі? (12 разів) 
20. Скільки яєць відкладає самка колорадського жука? (600—800 яєць, у лабораторних умовах  5 000) 
21. Яку тварину називають шестиногим оленем? (Жук-олень) 
22. Де розташований орган слуху в коників? (На ногах) 
23. Понад 100 років тому шотландський інженер С. Броун проектував міст через бурхливу річку Твид. Перед ним стояла важка задача, оскільки будувати звичайний міст в таких умовах було майже неможливо. Рап­том він побачив перед собою модель майбутнього підвісного моста й одразу ж кинувся додому робити обчислення та креслення. Що ж він побачив? (Павутину, павука) 
24. Яку тварину зображено на старовинному гербі Сімферополя, назва якої переводиться як «Користьград»? (Бджола)
25. Яка тварина, сидячи на стеблині під Києвом, здатна вловити поштов­хи від 5-6-бального землетрусу, що трапився на тихоокеанських ост­ровах? (Коник)
26. Цій тварині в усі часи та в усіх народів давали достойні її прізвиська «страта єгипетська», «щелепи вітру». Підраховано, що тонна цих тва­рин може з'їсти до 10 тонн зелені. Хто це? (Сарана) 
27. Якщо поєднати всі яблука, які щорічно поїдають комахи-шкідники,  то одержимо гігантський плід висотою з 22-поверховий будинок.
28.  Світ не знає більш страшного й завзятого шкідника культурних рослин. Живучи під землею, на коренях виноградної лози, ця майже мікроскопічна тварина провадить свою руйнівну роботу, переходячи з виноградника на виноградник, з країни в країну, повсюди несучи спустошення та лихо. Що це за тварина? (Попелиця-філоксера) 
29. «Матір'ю всіх лих» називали на Сході цього шкідника, який нерідко майже повністю знищував посіви зернових культур. Голодували люди, гинула худоба. Назвіть цього шкідника. (Клоп шкідлива черепашка) 
30. Чудова тканина. За унцію шовку платили унцію золота. Шовк перева­жав синтетичні матеріали за міцністю на розрив, еластичністю, стійкістю до високих температур. Навіть при 30 % вологості натураль­ний шовк на дотик здається зовсім сухим. Хто автор цієї тканини? (Тутовий шовкопряд) 
31. «Крила орлові, хоботи слонові, груди конячі, ноги лев'ячі, голос мідний, ніс залізний; ми їх бити, а вони нашу кров пити». Хто це? (Комар) 
32. Чим живляться комарі-самки та комарі-самці? (Самці — квітковим нектаром, самки — кров'ю тварин і людини) 
33. У лісі виникають «сірі острови» чудернацької форми. Ліс тут стоїть ніби мертвий. Стовбури дерев засохли та почор­ніли. Чому? (Гусінь сибірського шовкопряду об'їла всю хвою) 
34. Яку тварину й чому називають «грозою городів»? (Капустянка, ряд Прямокрилих. Самка відкладає 350 яєць) 
35. Якого жука називають «ненажерлива свинка»? Цей жук пішки за день проходить 200-300 м, перелітає — 500 м. Самка відкладає в грунт 100— 200 яєць.       Жук за життя з'їдає від 9 до 12,5 г листя або сходів буряка. (Буряковий довгоносик) 
36. Яка тварина здатна реагувати на коливання, амплітуда якого дорівнює... половині діаметра атома Гідрогену? (Коник звичайний) 
37. Стрибок якої тварини у 200 разів перевищує довжину її тіла, тоді як стрибок кенгуру не перевищує трьох-чотирьох його довжин, а світовий рекорд людини зі стрибків — 2 м 43 см? (Блоха) 
38. Яка тварина підказала вченим ідею про геротроновий авіаційний при­лад? Якщо з якихось причин ця тварина «зіб'ється з курсу», дзижчальця, намагаючись зберегти незмінною вісь обертання, викликають на­тягнення своїх черенків і мозок отримає сигнал про те, що комаха збилася із заданого напряму. Що це за тварина? (Муха) 
39. З якою метою бджоли виробляють віск? (Для захисту покривів тіла від вологи, для будови стільників) 
40. З тіл яких тварин в Індії, Китаї та інших країнах Південно-Східної Азії отримують еластичний, твердий, стійкий до зовнішніх впливів, водонепроникний лак? (Червець лаковий, комаха) 
41. Яких комах називають «фараонова напасть»? Живе на кухнях, в їдаль­нях, пекарнях, де забруднює харчові продукти й може бути джерелом небезпечних захворювань. (Багатоїдна, крихітна жовто-руда мураш­ка, названа К. Ліннеєм у 1828р. фараоновою. Її вперше виявили в Англії, куди вона припливла на морських судах з Єгипту)

     Вправи з мови «Одна літера + чи –»
1.Дафнія- мінус одна літера – утвориться назва країни.(Данія)
2.Циклоп – зміни оду літеру – утвориться буря на морі. (Циклон)
3.Мокриця – додай одну літеру – утвориться порівняння твердості (Мов криця)
4.Віслюк – додай одну літеру – утвориться два слова.

• На ній обертається деталь;
• Двері танка. (вісь+люк)

      5.Самітник – мінус літера – утвориться гора непотребу. (Смітник)
6.Край – мінус  літера – утвориться «невільник»,а зміни літеру – назва дерева. (раб, граб)
7.Омар – плюс літера – утвориться комаха-кровосос, а зміни літеру – назва країни. (комар, Оман)
8. Лангуст – додати одну літеру – утвориться два слова. Перше означає засіяну ниву, а друге – як на ній посіяні рослини.(Лан, густо)


Список використаної літератури:

Біологія: підруч. для 8 кл.загальноосвіт. навч. закл./ С.В.Межжерін, Я.О.Межжеріна. - К.: Освіта, 2008. – 256 с.

Деревинська Л.В. Завдання для поточного оцінювання. Біологія. 7 клас: Книга для вчителя. – Х.: Країна мрій, 2005. – 96 с.

Дмитрієв Ю.Д. Ця дивовижна наука зоологія: Етюди про зоологію та зоологів. Для серед. та ст. шкіл. в. / Мал. М.М.Ємальянова; [Рецензент О.В.Лаврух].-К.: Веселка, 1981.-189 с., іл.

Навчальні ігри на уроках біології / Упоряд. К.М.Задорожній. – Х.: Вид. група «Основа», 2006. – 224 с. – (Б-ка журн. «Біологія»; Вип.7(43)).

Тагліна О.В. Біологічні диктанти. 7-8 класи. – Х.: Вид-во «Ранок», 2009. – 176 с. – (Бібліотека творчого вчителя).

Членистоногі. Розробка теми / К.М.Задорожний – Х.:Вид.група «Основа», 2004. - 112 с.-(Серія «Бібліотека журналу «Біологія»,Вип.3(15)).

---

Тип Хордові
​Надклас Риби

Завдання для контролю знань учнів

---

Біологічні диктанкти

Підтип Черепні. Клас Хрящові риби

1.Які тварини належать до підтипу Черепні?
2.Чи мають хребетні тварини кінцівки?
3.Яку кровоносну систему мають хребетні тварини?
4.Де живуть хрящові риби?
5.Який розвиток у хрящових риб?
6.Чи спостерігається серед хрящових риб живородіння?
7.Як живляться акули?
8.Чи мають хрящові риби електричні органи?
9.Які тварини, що належать  до надряду Скати, живуть у Чорному морі?
10.Чи є вид  акул, що небезпечні  для  людини?

Відповіді:
1.Хордові  тварини, що мають осьовий скелет  у вигляді хребта, який складається з окремих елементів  - хребців.
2.Так, як правило, мають.
3. Замкнуту, із дво-, три-  або чотирикамерним серцем.
4.Зазвичай вони поширені в солоних водоймах.
5.Прямий.
6.Так.
7.Більшість акул – хижаки.
8.Так, наприклад електричний скат.
9.Шипуватий скат (морська лисиця), скат-хвостокіл (морський кіт)
10.Так, їх близько 50.

Підтип Черепні. Клас Хрящові риби

1.З якої тканини може складатися хребет черепних тварин?
2.Які органи дихання можуть мати хребетні тварини?
3.Які класи входять до підтипу Черепні?
4.Чи є в хрящових риб зяброві кришки?
5.Яке запліднення в хрящових риб – внутрішнє чи зовнішнє?
6.Наведіть приклади хрящових риб.
7.Чи є в травній системі акул печінка?
8.Які види акул небезпечні для людей?
9.Який вид акул живе поблизу чорноморського узбережжя України?
10.Який скат має найбільші розміри?


Відповіді:
1.Із хрящової або кісткової тканини.
2.Зябра або легені.
3.Клас Користі риби,клас Хрящові риби,клас Земноводні,Плазуни,Птахи та Савці.
4.Немає.
5.Внутрішнє.
6.Акули, скати.
7.Так.
8.Тигрова акула,біла акула, молот – риба.
9.Катран,Він не становить небезпеки для людини.
10.Манта або морський диявол.

Підтип Черепні. Надклас Риби

1. Чи мають кісткові риби зяброві кришки?
2. З яких відділів складається тіло хрящових риб?
3. Які плавці забезпечують  стійкість кісткових риб під час плавання?
4. Чи можна за нашаруваннями на лусці визначити вік риби?
5. Який характер живлення притаманний кістковим рибам?
6. Що називають плавальним міхуром?
7. Який орган допомагає рибам уловлювати рух води навколо тіла?
8. Як називається відкладання самки ікри з подальшим заплідненням сім’яною рідиною?
9. Чи можуть риби під час нересту змінювати свій колір?
10. Як називають час від моменту відкладання ікри до виходу з неї личинки?

Відповіді:

1. Так
2. Голови, тулуба та хвоста.
3. Непарні спинний та анальний плавці.
4. Так
5. Серед кісткових риб є хижаки, рослиноїдні види та види зі змішаним типом живлення.
6. Тонкостінний виріст стравоходу, заповнений сумішшю газів, який допомагає рибам утриматися в товщі води.
7. Бічна лінія.
8. Зовнішнє запліднення.
9. Так.
10. Інкубаційний період.

Підтип Черепні. Клас Кісткові риби
   1.Чи мають кісткові риби плавальний міхур?
   2. Які плавці в кісткових риб слугують рулями глибини?
   3. Чи збільшується луска риб з ростом риби?
   4.Чим представлений скелет плавців кісткових риб?
   5.Яка кров переходить через серце риб?
   6.Чим представлена видільна система кісткових риб?
   7.Як називають риб, які можуть мігрувати з морів у ріки й з рік – у моря?
   8.Чи є нерест сезонним явищем у житті риб?
   9.Що називають нагулом?
   10.Який розвиток характерний для кісткових риб?

Відповіді:
     1.Так.
     2.Парні грудній черевні плавці.
     3.Так, вона наростає шарами.
     4.Кістковими променями.
     5.Тільки венозна.
     6.Парними стрічкоподібними нирками, розташованими з обох боків тіла.
     7.Прохідними рибами.
     8.Так.
     9.Інтенсивний ріст і запасання поживних речовин, необхідних для зимівлі й підготовки до         нересту.
     10.У більшості кісткових риб розвиток непрямий.

Різноманітність риб. Охорона риб

1. Які кісткові  риби мають переважно хрящовий скелет?
2. Як називається штучно отриманий гібрид білуги та стерляді?
3. До якого ряду кісткових риб належить кілька й тюлька?
4. Чи є лососеві прохідними рибами?
5. Які риби, що належать до оку неподібних, мешкають у прісних водоймах України?
6. Представників якої групи риб ще зовсім недавно вважали вимерлими?
7. Де живуть дводишні риби?
8. Які представники лососевих риб зустрічаються у фауні України?
9. Чи потребують охорони щука, сом, сазан?
10. Як називається видобуток людиною деяких видів риб для своїх потреб? 

Відповіді:

1. Осетрові.
2. Бестер.
3. До ряду Оселедцеподібні.
4. Так.
5. Окунь, річковий судак.
6. Надряд кистепері.
7. У прісних водоймах Австралії, Африки та Південної Америки.
8. Харіус європейський, дунайський лосось, чорноморський лосось.
9. Так.
10. Промисел риби.

Тема 2. Чайнворд «Карасик»

1. Він буває і дзеркальним …
2. Розпускає чутки …
3. Риба-річка …
4. Інша назва неоцераптора…
5. Не син корови, а все ж …
6. У неї очі на одному боці тіла…
7. Вона може бути і молот, і колюча…

                 Відповіді: 1. Короп. 2. Плітка. 3. Амур. 4. Рогозуб. 5. Бичок. 6. Камбала. 7. Акула.


Тема 3. Гра «Хто більше і швидше»
     Грають дві-три команди або дві-п’ять осіб. З коробки по черзі дістають аркуші з написанною літерою. Кількість літер за домовленістю – від 12 до 20.
Завдання. З набраних літер скласти якнайбільше назв риб. За кожну назву – 1 бал, за найдовше слова-назву – додатково 3 бали, за швидкість – 1 бал.
Наприклад: A, С, O, T, P, K, I, B,П, Л.
Кількість однакових літер можна подвоювати, потроювати.
Слово-назви риб: 1. Тріска. 2. Короп. 3. Плітка. 4. Салака.

Графічний диктант «Риби».

Які риби належать до ряду:
Варіант І – Окуневі.
Варіант ІІ – Коропові.
Поставте знак "+" (плюс) біля правильних тверджень.

1. Карась.
2. Плітка.
3. Окунь.
4. Короп.
5. Тунець.
6. Ляш.
7. Судак.
8. Сазан.
9. Вобла.
10. Бичок.
11. Товстолобик.
12. Амур білий.
13. Йорж.
14. Синець.
15. Скумбрія.
16. Ставрида.
17. Тарань.
18. Лин.
19. Тріска.
20. В’язь.

---

Клас Земноводні

Завдання для контролю знань учнів

---

1. Заповни таблицю

2.Жаби полюють за рухомою здобиччю. Вони хапають ковтають її. Однак вчені-біологи стверджують, що жаби їдять, використовуючи очі. Наскільки праві біологи?

Відповідь:
При ковтанні їжі у земноводних беруть участь очі. Коли їжа потрапляє жабі до рота, спеціальні м’язи втягують очні яблука глибоко всередину ротової порожнини, проштовхуючи їжу у глотку.

3.Заповни таблицю.

4. Склади схему «Походження земноводних»

5. Які ознаки риби можна знайти в будові пуголовка? Відповідь:
1.Розвивається з ікринки.
2. Живе у  воді.
3.Зовнішні зябра.
4.Двокамерне серце.
5.Хвіст.
6.Органи бічної лінії.
7.Кіцівки відсутні.
8. Хорда.

6. В ікринках більшості безхвостих земноводних важча частина яйцеклітини завжди повернена донизу. Верхня темна частина яйцеклітини завжди повернена донизу. Верхня темна частина яйцеклітини, навпаки повернена догори. Яке це має значення для розвитку тварини. Відповідь:
Верхня темна частина ікринки – це екран який захищає іі від згубних ультрафіолетових променів, крім того, темна поверхня, поглинаючи промені, підігрівається сонцем. Цьому ж сприяє і зовнішня драглиста оболонка, яка, з одного боку, як лінза, фокусує сонячні промені на темному боці ікринки, а з іншого – захищає її.

Біологічні диктанкти

Спосіб життя й будова тіла земноводних
Варіант 1
1.Яка шкіра характерна для земноводних?
2.Які кістки утворюють передню кінцівку земноводних?
3.Чи входять до складу травної системи земноводних слинні залози?
4.Чи відбувається диференціювання зубів у земноводних?
5.Яке серце має доросле земноводне?
6.Чи є в земноводних сечовий міхур?
7.Скільки кіл кровообігу в кровоносній системі дорослого земноводного?
8. У кого більш розвинений мозочок: у риб чи земноводних?
9.Чи проявляється в земноводних явище регенерації?
10.Скільки кіл кровообігу в кровоносній системі личинок земноводних?\

Відповіді
Варіант 1
1.Шкіра гола, позбавлена луски, у ній мітиться багато залоз, що виробляють слиз.
2.Кістки плеча, передпліччя і кісті.
3.Так.
4.Ні, усі зуби в земноводних однакові й призначені для втримання їжі.
5.Трикамерне.
6.Так він відкривається в клоаку.
7.Два кола кровообігу.
8.У риб.
9.Так, у хвостатих земноводних, особливо в личинок.
10.Одне.

Спосіб життя й будова тіла земноводних
Варіант 2
1.З яких відділів складається хребет земноводних?
2.Які кістки утворюють задню кінцівку земноводних?
3.Чи містить слина земноводних травні ферменти?
4.Як дихають земноводні?
5.Яке серце має личинка земноводних?
6.Чи буває в жаб бічна лінія?
7.Чи є в жаб середнє вухо?
8.Який розвиток у земноводних?
9.Чи є отруйні земноводні?
10.Чи залежить температура тіла земноводних від температури навколишнього середовища?

Відповіді
Варіант 2
1.Шийного, тулубового, крижового, хвостового.
2.Кістки стегна, гомілки й стопи.
3.Ні, вона тільки зволожує шкіру.
4.За допомогою легенів та шкіри.
5.Двокамерне.
6.Так, на стадії личинки.
7. Так.
8.Непрямий.
9.У плямистої саламандри, джерелянок і деяких видів жаб слиз містить отруйні речовини.
10.Так.

Розмноження й розвиток земноводних
Варіант 1
1.Чи є земноводні роздільностатевими тваринами?
2.Як дихає пуголовок?
3.Де зимують зелені жаби?
4.Яке запліднення характерне для хвостатих земноводних –  зовнішнє чи внутрішнє?
5.Які представники ряду Безхвості земноводні живуть в Україні?
6.Яких земноводних людина вживає в їжу?
7.Чи використовують земноводних як лабораторні об’єкти?
8.Де зустрічаються безногі земноводні?
9.Яка жаба може перестрибнути з дерева на дерево?
10.На які ряди поділяється на клас Земноводні?

Відповіді
Варіант1
1.Так.
2.Зябрами.
3.На дні тих самих водойм, де вони жили влітку.
4.Як правило, внутрішнє.
5.Жаби, ропухи, квакші, джерелянки.
6.Гігантські саламандру, жабу-голіафа, тигрову жабу, гостроморду жабу.
7.Так.
8.Тільки в тропіках.
9.Квакша звичайна.
10.Ряд Хвостаті земноводні, ряд Безхвості земноводні та ряд Безногі земноводні.

Розмноження й розвиток земноводних
Варіант 2
1.Як називають личинку жаб?
2.Яке запліднення характерне для жаб – зовнішнє чи внутрішнє?
3.Де зимують жаби?
4.Які представники ряду хвостаті земноводні живуть в Україні?
5.На який час припадає максимальна активність жаб?
6. Як називаються невеликі безхвості земноводні, що мають темне забарвлення з яскравими жовтими або червоними плямами на череві?
7.У яких земноводних протягом усього життя зберігаються зябра?
8.Де зимують гостро морда й трав’яна жаби?
9.Чи можна використовувати земноводних як джерело одержання отрут?
10.Де поставлені пам’ятники жабам?

Відповіді
Варіант2 
1.Пуголовок.
2.Зовнішнє.
3.На суші.
4.Плямиста саламандра, звичайний тритон,  гребінчастий тритон, карпатський тритон.
5.Як правило, жаби активні вночі.
6.Джерелянки.
7.Протени й сирени.
8.Гостроморда жаба зимує на суші, а трав’яна – у воді.
9. Так.
10. У Токіо й у Парижі.

Головоломка «Перестав букви»
Змінивши порядок букв у словах, ви прочитаєте назви тварин раду Безхвості класу Земноводіні.

Завдання.                                                     Відповіді
Фоліаг                                                          Голіаф
Аппі                                                              Піпа
Модернира                                                  Ринодерма
Харупо                                                          Ропуха
Шавкак                                                        Квакша
Мукак                                                           Кумка

Вікторина

​

1. Де зустрічаються найбільша в світі жаба?

Відповідь: Найбільша в світі є жаба-голіаф з Камеруну (Африка)    завдовжки 20см.

1. Якшвидко жаби поглинають їжу?

 Відповідь: Жаби їдять з феноменальною швидкістю. За допо­могою кінозйомки підрахували, що за хвилину жаба ро­бить близько 4000 ковтальних рухів. Цього людським оком побачити не можна, тому, мабуть, і виникло повір'я, що жаба може не їсти роками

1. Як прикріплений язик у жаби?

   Відповідь: Язик у жаб прикріплений до дна рота переднім кін­цем.

1. Що їдять жаби взимку ?

   Відповідь: На зиму жаби впадають у сплячку і не живляться.

 5. Кожний знає про існування отруйних гадюк. А чи знаєте ви, що є і отруйні жаби?

   Відповідь: У Південній Колумбії живе дуже отруйна жаба. Вона невелика за розмірами, красивого оранжевого забарв­лення. Отруйні залози містяться в неї на спині. Якщо виді­лена отрута потрапить на відкриту рану, то людина вми­рає. Індійці Північно-Західної Колумбії змащують отру­тою цієї жаби свої стріли.

 6. Як розмножується ропуха-повитуха?

   Відповідь: Самка ропухи-повитухи відкладає у воду до 150 ік­ринок, скріплених слизом у вигляді стрічки. Самець намо­тує цю стрічку на задні ноги і після запліднення ікринок виходить на сушу. 17 —18 днів він тримається в тінистих місцях, а потім повертається у воду і плаває, поки личинки не залишать яйцеві оболонки

 7. Як пояснити те, що в жаб очі випинаються?

   Відповідь: Жаби живуть у двох середовищах: у воді і на зем­лі, а тиск у воді і в атмосфері різний. При зміні тиску очі відповідно то випинаються, то втягуються. Оскільки в жаб немає вторинного твер­дого піднебіння, то випина­ються очі підчас ковтання їжі.

 8. Чи знаєте ви жаб, що не мають язика?

   Відповідь: . Язика немає в сурі- пажькоі, або американської піпи, що живе в Південній Америці, і в шпоркових жаб, що зустрічаються в тропіч­ній Африці.

  9. Як впливає підвищення температури навколишньо­го  середовища на інтенсивність споживання їжі земновод­ними?

   Відповідь: З підвищенням темпе­ратури земноводні спожива­ють значно більше корму.

 10. Крик якого земноводного схожий на хрипке гав­кання?
   Відповідь: Гавкання нагадує го- лоо-ропухи аги.

 11. Як можна штучно затримати процес перетворення пуголовків у жаб?

   Відповідь: Пуголовки не пере- твоюються в жаб у воді, в якій зовсім немає йоду.

 12. Чи п'є жаба воду?
   Відповідь: Жодна земноводна тварина по вживає води звичай­ним способом — не п'є. Уся вода, потрібна для її життя, вводиться в організм тільки через шкіру, яка всмоктує во­логу і виділяє її. Жаба, яку тримають у сухому приміщенні, худне і слабкішає. Сили і бадьорість повертаються до неї лише тоді, коли їй дадуть можливість скупатись у воді.

 13. Як турбується самець жаби ринодерма Дарвіна про своїх нащадків?

  Відповідь: Самець заковтує запліднену ікру і проштовхує її в голосовий мішок, де відбувається розвиток яєць. Живе ринодерма Дарвіна в Південній Америці.

 14. Які кінцівки (передні чи задні) виростають спочат­ку в личинок тритонів?
  Відповідь: У личинок тритонів і взагалі всіх хвостатих земно­водних першими розвиваються і з'являються назовні пе­редні кінцівки.

Використання ігрових вправ на уроках біології 

7  клас

1. Гра “Хрестики-нулики”

Завдання
Відшукайте пряму лінію по горизонталі, вертиалі чи діагоналі з назв представників відділу:

1. Діатомові водорослі;
2. Червоні водорості.

  Відповідь:
1)Пінулярія, циклотела, навікула
2)Порфира, філофора, кораліна

     2. Розгадування шифрограм (7 клас)
                                                             Завдання
Скориставшись кодом прочитайте назви термінів та поясніть їх.
Код:

3. Вправа “Дешифрувальник”Завдання

Розмістіть склади в такому порядку, щоб вийшли назви класів підцарства Найпростіші:
Ко  Сар  ци  до ві Кок  ві  дії  Вій  Джгу  час  ти ті ко.
Відповідь. Саркодові, Кокцидії, Війчасті, Джгутикові.

8 клас
4. Вправа “Знайди зайве”Серед чотирьох слів учні знаходять зайве і пояснюють свій вибір. (7-8 клас)

1. Інфузорія, амеба, корова, симбіоз.  (зайве: амеба, оскільки інфузорії існують у шлунку корови допомагаючи їм перетравлювати траву, виробляють ферменти для розщеплення целюлози)
2. Черепашка, евглена, форамініфери, крейда.  (зайве: евглена, черепашкові форамініфери беруть участь в утворенні осадочних порід)
3. Малярія, дизентерія, холера, сонна хвороба. (зайве: холера - оскільки це бактеріальне захворювання збудником якого є холерний вібріон, всі інші захворювання викликають одноклітинні паразитичні найпростіші).

5. Вправа “Відгадай за описом” (6 клас)
Учитель зачитує опис рослин відділу Голонасінні. Він складається з окремих речень, після яких учитель зупиняється, а учні називають варіанти відповіді.

• Це найтовстіше дерево в світі. Товщина стовбура 11- 36 м.
• Висота цих дерев сягає 100 м.
• Назва цієї рослини походить від імені вождя одного індіанського племені, що очолив боротьбу з колонізаторами.
• Одне із цих дерев виросло на 120 м.
• Раніше вони були поширені в багатьох куточках світу.
• Зараз їх можна зустріти на узбережжі Каліфорнії в США.

Відповідь. Секвоя вічнозелена.

• З її деревини робили скрипки Страдіварі, Аматі, Гварнері.
• Це дерево конусоподібної форми.
• Може вирости до 90 м у висоту.
• Хвоїнки розташовані поодинці, але густо.
• Шишки великі
• Утворює темнохвойні ліси.
• Улюблене дерево малят.

 Відповідь. Ялина європейська.

• Це священне дерево в Індії та Лівані.
• Висота сягає 50 м.
• Крона шатроподібна
• В Україні росте на Південнему узбережжі Криму.
• Нерідко йому приписують насіння, що насправді належить сосні сибірській.
• Росте в Гімалаях на висоті 2000 м.
• Нерідко силу цього дерева порівнюють із силою юнака

Відповідь. Кедр.

• Струнке дерево з густою конічною кроною
• Листки плоскі, лускоподібні, темнозелені
• Сягає 20 м заввишки
• Кора яскраво коричнево-червона
• Деревина грубоволокниста, м’яка, легка, але дуже міцна
• Виділяє велику кількість фітонцидів і поглинає пил
• Використовується як декоративна рослина
• В Україну завезена з Північної Америки

Відповідь. Туя західна.

• Це дерево поширене в Японії, Китаї, Кореї
• В Україні вирощується в ботанічних садах і дендропарках
• Учені називають його «живим викопним»
• Насінину із сріблястим м’ясистим придатком називають в Японії «сріблястий абрикос»
• Листочок плоский з двома лопотями, формую нагадує серце
• Відвари його листків вживають для поліпшення роботи мозку​

Відповідь. Гінкго дволопатеве.

6. Гра “Біологічне поле чудес"

Відповіді:
1) Морська хвороба
2) Біль
3) Руці

7. Головоломка “Зашифровані слова” (6 клас)Виберіть із кожного рядка літери, які зустрічаються один раз, -  ви одержите терміни, які потрібно пояснити.

   8. Гра “Перестав літери” (6 клас)
У запропонованих словах перестав літери так, щоб утворилися назви рослин які належать до родини капустяні.

Завдання:

1. Більрако (кольрабі)
2. Кедьра (редька)
3. Пікар (ріпак)
4. Карисед (редиска)
5. Балатан (талабан)
6. Цячигір (гірчиця)
7. Ніхр (хрін)
8. Кустапа (капуста)
9. Нуртесп (турнепс)

9.    Вправа “Одна літера + чи – “

1. Дафнія – мінус одна літера – утвориться назва країни (….)   (Данія)
2. Циклоп – зміни одну літеру – утвориться буря на морі (…)    (Циклон)
3. Самітник  - мінус літера – утвориться гора непотребу (…)     (Смітник)
4. Омар  - плюс літера – утвориться комаха-кровосос, а зміни літеру – назва країни (…)   (Комар, Оман)
5. Лангуст – додати одну літеру – утвориться два слова. Перше означає засіяну ниву, а друге – як на ній посіяні рослини. (…)   (Лан, густо)

10.  Гра “Хто більше і швидше”
Завдання. З набраних літер скласти якнайбільше назв риб.
Наприклад: А,С,О,Т,Р,К,І,В,П,Л.
Кількість однакових літер можна подвоювати, потроювати.
Слово-назви риб: …….4  (тріска, короп, плітка, ...)